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联系我们专题汇报通州实小:儿童动商我们在努力!

  2018年11月5日,南通市通州区实验小学举行了“南京理工大学儿童动商研究基地”授牌仪式。一年多来,在学校领导的倾心支持和智慧引领下,实践、发展了动商理论并形成了明显的工作特色!

  南通市通州区实验小学始建于1920年,由开明绅士孙儆独资兴建,张謇先生亲书“以学愈愚”字匾,奉为校训。百年实小,历经沧桑,薪火传承,勠力同心小公司企业简介范文2019年是学校承前启后,继往开来的重要时间节点。一年里,通州实小收获了沉甸甸的教育教学果实,成为百年华章最惊艳的时段:全国教育系统先进集体、江苏省文明校园、江苏省教科系统示范性劳模和工匠人才创新工作室、第二批省级教师发展示范基地校等百项荣誉纷至沓来。每天最新新闻

  通州实小学是“全国体育工作示范学校”“全国青少年校园足球特色学校”,获得“全国航空(航天)模型活动重点单位”“江苏省学校体育工作先进单位”、“江苏体育传统项目先进集体”等十几项学校体育工作荣誉。

  通州实小的校园里有一座美丽的园林——蕊春园,实小师生诗意地栖居在这座生命的林子所拥有的世界。

  泰戈尔说:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”在这里,有一群人,他们是健与美的传播者,是校园阳光体育的引领者,是儿童动商发展的行动研究者。他们,就是通州实小体育组的老师们。

  通州实小成为“南京理工大学儿童动商研究基地”一年多来,在学校领导的倾心支持和智慧引领下,实践、发展了动商理论并形成了明显的工作特色:“动商研究中心微信公众号”平台成为老师们的理论学习视窗,在“理论—实践—理论”的轮回中实现教师专业发展;教学设计抓住发展儿童动商的关键点,积极探究动商发展与“享受乐趣”“增强体质”的关联维度;主张“我锻炼”,课堂评价返璞归真,揭示出“动商人人都有,激发动商潜能关键在于课堂质量”的朴实内涵;提高儿童运动商数的功夫花在平时的“课程·教材·教法”研究,努力摒弃“应测教育”,创新评价机制,实证“动商的最好颜值是优质的体测数据”;“动商有高有低”,关注、研究动商的个体差异,通过“一校多品”策略取得特长项目学生的耀眼竞技成绩……

  2018年11月5日,南通市通州区实验小学在学校蕊春大剧院隆重举行了“南京理工大学儿童动商研究基地”授牌仪式。江苏省体育教学指导委员会副主任、南京理工大学继续教育学院党委书记、动商研究中心主任王宗平教授出席活动并为学校授牌。

  “动商研究点燃和唤醒生命,阳光体育激活和闪亮童年。”正如通州区教育体育局党委委员、实验小学教育集团总校长王笑梅在授牌仪式上所说,一年多来,通州实小学校体育工作以儿童动商研究为抓手,“朝着更加科学、更加规范、更加高品质的方向发展”,“更关注体育文化,更关注生命质量、注重生命体验、着眼生命提升,尊重同学们在体育活动中的精神主体地位,让大家在体育运动中享受无边的幸福与满足。”

  结缘南京理工大学这样的高等学府,是动商研究中心对通州实小体育工作反复考察之后的结果。通州实小从一个高新的起跑线出发,扬帆新时代学校体育教育航程。2019年,通州实小被评为“全国教育系统先进集体”,获得全国及省市区100多项集体荣誉,体育工作收获数十个奖项。

  作为江苏省和南通市学生体质健康监测点学校,我们每一年都参加全市监测点学校抽测以及与其他监测点学校互测。

  王宗平教授说,不管什么样的体育特色学校,优质的体测数据是必须的。2019年南通市《国家学生体质健康标准》抽测结果名列第一,通州实小成为唯一一所被全市点名表扬的单位,通州区教育体育局基教科邱军老师在“2019年通州教育高质量发展大讲坛”报告中对通州实小学生体质健康水平给予高度评价。

  2019年9月,学校获得“2018-2019学年通州区中小学阳光体育综合考评”一等奖第一名;学校体育工作经验在全区体育工作会议交流发言。

  2019年,体育社团成员参加各项目比赛获得累累硕果。区级比赛中,通州区春季阳光运动会获得团体一等奖、啦啦操比赛获特等奖,象棋及围棋、篮球、毽球比赛均获一等奖;快乐体操参加南通市比赛获特等奖,乒乓球、篮球市级比赛成绩进入第一梯队;车辆模型教育竞赛继续领先,在省、全国比赛中获得十几个一等奖奖项。

  反复研究调整特色大课间体育活动方案,以更好的镜头呈现蕊春少年的高“动商”,通州实小的特色大课间体育活动在通州区评选中崭露头角,并在全区现场精彩展示,受到高度好评。

  学校进一步完善了学年课外体育活动方案,在南通市中青年名师杨浩工作室交流,获得南通市教育科学研究院体育教研员、特级教师杨浩的高度好评。

  2019年,我们围绕王笑梅校长主持的省人民教育家培养工程专项课题“第一课程:儿童美育的建构研究”(体育美学子课题),继续精心规划校本体育微课程开发工作。分别举办了学校传统联赛活动,即第五届校园足球、第六届校园篮球联赛并继续邀请家长志愿者裁判参与到活动中来;举办了校级象棋、围棋比赛,校际足球、篮球联赛;开展了通州实小首批班级体育委员培训等活动;继创编“蕊春韵律·室内操”之后,又创编了“蕊春韵律·室外操”;形成了“魅力足球”“魅力象棋”“魅力游戏”等系列蕊春体育美育校本微课程。

  我们以动商理念为指导,深入贯彻落实南通市 “12字12条” 课堂教学改革方针,积极开展江苏省“十三五”教育科学规划重点自筹课题“叶圣陶语文教育思想在体育教学中的跨界化用研究”的研究工作,充分应用已经圆满结题的江苏省“十二五”教育科学规划重点资助课题“基于儿童终身幸福的‘我锻炼’微课程研究”的研究成果,致力引导儿童自主、自觉、自发的“我锻炼”,努力探寻发展儿童动商与实小体育文化内涵相融的路径,探索“一校多品”的体育教育之道,参与多项相关活动,取得了诸多教科成果。

  与高校“联姻”的“儿童动商研究”给通州实小体育工作带来了科学的理论支撑,为学校体育教育改革搭建了广阔的舞台。一年多来,我们把学习动商理论与教学实践紧密结合起来,努力探索发展儿童动商的途径和策略,形成了以下的认识:

  “动商研究中心”微信公众号是我们学习的最好平台,老师们的评价:高屋建瓴、时代前沿、专业引领、朴实易懂。通州实小的体育教师,有一种学科素养就来自不断的学习和不断的蜕变。王宗平、刘晓丽(锦莎石)、邵小兵、郑淞、单姣……一个个熟悉的名字,一篇篇精彩的文章,给老师们带来持续不断的精神食粮。

  “学科教学规范”培训的理论依据、各种活动开展的理念支撑等都得益于这个接轨前沿的资源库,使得学校体育工作不断沿着明朗的轨迹创造新成果。

  实小的体育工作多头并进,体育课堂教学、教育科研、校内外体育社团及俱乐部、各级竞赛及展示评选活动等。学校领导的身影经常出现在第一现场。王笑梅校长的体育情结是儿童动商指数的绿色拉杆(动商研究中心平台曾经专题推文介绍

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